2025 小学三年级科学上册《磁铁的吸引与排斥》课件.pptxVIP

一、教学背景与目标设定

演讲人

目录

01.

教学背景与目标设定

02.

教学准备：让探究有米可炊

03.

教学过程：从现象到规律的探究之旅

04.

总结拓展：让探究继续生长（5分钟）

05.

板书设计

06.

课后任务

2025小学三年级科学上册《磁铁的吸引与排斥》课件

01

教学背景与目标设定

教学背景与目标设定

作为小学科学教师，我始终相信，科学教育的魅力在于让孩子用自己的双手触摸世界的规律。《磁铁的吸引与排斥》是教科版三年级上册磁铁单元的核心内容，承接前课《磁铁能吸引什么》对磁性的初步认知，又为后续《磁铁的两极》《指南针》等内容奠定基础。这节课不仅要让学生观察磁铁的基本现象，更要引导他们从看现象走向找规律，在探究中建立磁极相互作用的科学概念。

1教学目标

1

基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中物质的结构与性质学习主题要求，结合三年级学生具体形象思维为主的认知特点，我将本课目标设定为：

2

科学知识：知道磁铁能吸引铁、镍等金属（磁性）；认识磁铁有两个磁极（N极、S极）；理解同极相斥，异极相吸的相互作用规律。

3

科学探究：能通过实验观察、记录磁铁吸引/排斥现象；能基于现象归纳磁极作用规律；能尝试用规律解释生活中的磁铁应用。

4

科学态度：在小组合作中养成严谨记录的习惯；通过生活实例感受科学与技术的联系；激发对磁铁奥秘的持续探究兴趣。

2教学重难点

重点：通过