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《探究高中生物实验课程中传统文化传承与创新的教学模式》论文

**摘要**

在高中生物实验课程中，传统文化与现代科学的融合不仅能够提升学生的学科素养，更能激发其文化自信与创新思维。本文通过探究传统文化在生物实验教学中的传承与创新路径，提出将传统医学智慧、生态伦理观念等融入实验设计，以增强课程的实践性与人文性。研究表明，这种教学模式有助于学生建立跨学科认知，同时培养其科学探究能力与责任意识。

**关键词**

传统文化；生物实验；教学模式；创新融合；人文素养

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**一、概念阐述**

传统文化是民族智慧的结晶，蕴含着丰富的生命哲学与科学思维。在高中生物实验课程中，将传统文化元素融入教学，既能拓展