初中七年级英语下册Unit6 Topic3 Section A听说课导学案.docx

初中七年级英语下册Unit6Topic3SectionA听说课导学案

??一、教学理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合内容与语言整合学习（CLIL）理念与任务型语言教学（TBLT）路径，致力于在真实的交际情境中发展学生的综合语言运用能力。设计锚定英语学科核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。教学以“意义探究”为中心，将语言形式的学习自然嵌入到具有认知挑战的主题任务中，通过创设基于现实生活的“交通方式与生活规划”项目式学习情境，引导学生从简单的信息识别与模仿，过渡到复杂的分析、比较与决策，实现从语言学习