古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下.pptxVIP

-壹-了解黄庭坚生平及本诗的创作背景。-贰-结合课下注释理解诗歌主要内容，把握诗歌情感。-叁-通过分析诗歌意象、意境、表现手法，赏析表达效果。-肆-体会诗人对官场生活的厌倦，对回归自然的向往之情。素养目标

入诗之门解登临之意活动一：

写作背景宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚在吉州泰和县任知县，亲见人民的种种疾苦。王安石新法在实行过程中受到扭曲，不仅未给人民带来实际好处，而且有时还加重他们的负担。黄庭坚因此深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。他处理公事之余，常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。

情景朗读

读“诗中味”朗读时注意语气、语调和节奏，用“/”划分朗读节奏，体会“诗中味”。痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横。万里/归船/弄/长笛，此心/吾与/白鸥/盟。

探心之钥悟诗家之怀活动二：

品读诗句，把握诗情1、诗人登快阁的直接原因和目的是什么？（1组）2、首联运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？（2组）3、颔联诗中提到了哪些意象？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的感情？（3组）4、登上快阁，黄庭坚用了哪些方法描写美景？有何作用？（4组）5、颈联使用了什么手法？表达了作者什么感情？（5组）6、尾联为什么提到“白鸥”？有何