古诗词诵读《拟行路难(其四)》 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

当命运的洪流倾泻于平地人生就如四散的水流该去往何处……

素养目标诵读诗歌，抓住诗眼，体会思想情感变化；把握诗歌的主旨。（重点）贰品味诗歌的艺术手法，学习比兴手法的运用及知人论世的诗歌鉴赏方法。叁``通过知人论世，体会作者门阀制度下，命运不公的愁苦心情。（难点）肆壹了解鲍照及其创作风格，了解本诗写作背景。

鲍照(412–470年)，字明远，南北朝时期东海(今属江苏)人；曾任临海王刘子顼[xū]前军参军，世称“鲍参军”。擅长写乐府诗，被誉为“乐府第一手”。与北周庾信并称“鲍庾”或“南照北信”；与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。其出身寒微，自称“家世贫贱”；但空有一腔才华，不被朝廷重用，终生不得志，最后死在战乱中。鲍照鲍照其人

雄肆、奔放的风格具有强烈的浪漫主义色彩，再配以丰富的现实题材和深刻的思想内容，使其创作显示出现实主义与浪漫主义高度有机的统一。继承并发扬了《诗经》以来的现实主义传统，风格俊逸，气骨劲健，在内容上反映社会生活和时代面貌，对后世李白、岑参、杜甫等有较大影响。内容多表现为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。兼长众体，而成就最高的是诗歌；尤善乐府，继承了前代乐府的优良传统；其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。作品风格

题目解读①拟，摹仿。有些学习汉魏乐府的作