4.4呼吸与运动（教学课件）科学大象版三年级下册2026.pptx

17.运动与呼吸三年级下册第四单元大象版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道运动后呼吸次数会加快，原因是运动需要更多能量和氧气；2.理解肺活量的概念（尽力吸气后再尽力呼出的气体总量），知道肺活量是反映肺功能的重要指标；3.了解运动后脉搏也会加快，知道经常运动能提高肺活量，增强肺功能。科学思维：1.通过对比运动前后呼吸、脉搏次数的数据，建立运动耗氧增加→呼吸/脉搏加快的逻辑关系；2.结合肺活量测量数据，推理运动与肺功能的关系，培养证据推理能力。探究实践：1.能小组合作测量安静和深蹲起运动后的1分钟呼吸次数，完成数据记录与对比；2.能制作