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- 2026-05-05 发布于福建
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热学这一门科学起源于人类对于热与冷现象的本质的追求……(这)可能是人类最初对自然法则的追求之一。——王竹溪
完成一个小目标,需要一个大智慧!授课教师:李长青学习目标1.1分子动理论的基本内容物理观念认识物体是由大量分子组成的科学思维知道扩散现象和布朗运动,理解扩散现象和布朗运动产生的原因科学探究知道分子间存在空隙和相互作用力,并理解分子间的作用力与分子间距离的关系。科学态度与责任激发探索物质微观结构与热现象规律的兴趣,培养严谨的科学探究态度。
我们用电子显微镜把一滴小水滴放大,观察水分子的样子,思考:可以用怎样的模型来描述分子的形状呢?情景引入
活动:略读阅读时长:6分钟|任务:回答你对以下概念的基本理解(语言自由组织)01.热学中的分子02.扩散现象03.布朗运动04.分子热运动05.分子间的作用力06.分子动理论微观宏观NA桥梁宏观量微观量宏观量微观量
学习任务一:物体是由大量分子构成物理中分子:组成物质的原子、离子或分子。1.什么是分子?2.阿伏伽德罗常数NANA=6.02×1023/mol数值、单位?反映物体是由大量分子构成3.估算微观量--球体模型⑴建立分子模型可看作一个紧挨着一个的球体分子排列而成的;忽略分子间空隙。物态:固体和液体分子直径
---立方体模型气体分子位于每个小立方体的中心,每个小立方体是平均每个分子占有的活动空间,忽
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