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基于核心素养的高中语文阅读教学目标设定研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文阅读教学目标设定已成为提升学生综合能力的关键环节。本研究聚焦于如何科学、系统地设定语文阅读教学目标，以培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过分析当前教学现状与挑战，结合学生认知规律与学科特点，提出基于核心素养的教学目标设定策略，旨在为一线教师提供实践参考，推动语文阅读教学的深度转型。

**关键词**

核心素养；高中语文；阅读教学；目标设定；教学策略

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**一、引言与背景**

教育的本质，是点燃学生内心的火焰，而非灌输冰冷的答案。在核心素养