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《倍的认识》同步练习题

在数学的学习旅程中，“倍”的概念是一个重要的里程碑，它连接了加法与乘法，为后续更复杂的数学知识打下坚实的基础。为了帮助同学们更好地理解和掌握“倍”的含义、运用“倍”的知识解决实际问题，我们精心设计了以下同步练习题。希望通过这些练习，大家能够逐步建立清晰的倍数概念，熟练运用相关方法，并体会数学与生活的密切联系。

一、基础认识与理解

（一）看图说一说，填一填

1.下图中，○的个数是△的几倍？

△△

○○○○

想：△有（）个，把（）个△看作一份。

○有（）个，也就是有（）份△那么多。

所以，○的个数是△的（）倍。

2.看图填空。

（1）☆☆☆

□□□□□□□□□

☆有（）个，□有（）个，□的个数是☆的（）倍。

（2）

◆◆◆◆◆◆◆◆

有（）个，◆有（）个，◆的个数是

的（）倍。

（二）圈一圈，填一填

1.画○，使○的个数是△的3倍。

△△

_________________________________

（先想一想：△有2个，○的个数是△的3倍，就是要画（）个（）。）

2.画□，使□的个数是☆的2倍。

☆☆☆☆

_________________________________

二、求一个数的几倍是多少

（一）填一填

1.5的3倍是（），列式：_________________

2.7