小学科学教科版（新教材）一年级下册第一单元《身边的物体》7.它们去哪里了说课稿.docxVIP

小学科学教科版（新教材）一年级下册第一单元《身边的物体》7.它们去哪里了说课

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是教科版（新教材）小学科学一年级下册第一单元《身边的物体》中的第7课《它们去哪里了》。本节课是本单元的总结与延伸课，承接前面关于物体特征、分类、轻重、形状的探究，聚焦“物质在水中的变化”这一核心现象，引导学生通过动手实验、观察对比，初步建立“溶解”的科学概念，培养科学探究的基本素养。结合一年级学生的认知特点和新课标要求，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面展开说课，恳请各位老师批评指正。

一、说教材

（一）教材地位与作用

《它们去哪里了》是教科版小学科学一年级下册第一单元《身边的物体》的第7课时，是本单元的核心探究课，也是物质科学领域的启蒙内容。本单元前6课时，学生已经认识了身边物体的颜色、形状、大小、轻重等基本特征，学会了对物体进行简单分类，也初步探究了水的基本特性，为本课的学习奠定了坚实的知识和技能基础。

本节课以“溶解”这一生活中常见的现象为切入点，通过观察食盐、红糖、小石子等物质放入水中的变化，引导学生发现“有些物质能溶解在水中，有些物质不能”，不仅是对前序“物体特征”知识的巩固和应用，更重要的是帮助学生建立初步的物质变化观念，为后续学习物质的状态变化、溶液等知识埋下伏笔，在整个小学科学物