教学逻辑及其设计;一、为什么要重视教学逻辑及其设计;二、什么是教学逻辑;内涵;属性;层次;结构;形式;总之;三、怎样做好教学逻辑的设计;1、以学的逻辑作为教学逻辑的基础;;2、处理好与课程逻辑、教材逻辑的关系;;;;;;;3、设计好逻辑主线、副线和子逻辑;;;;;;;;四、怎样做好课堂教学逻辑的设计;1、揭示恰当的逻辑起点;;2、设计好逻辑过渡语;;3、设计教学整合环节时要注意强化逻辑体验;五、“氯气的性质研究”的教学逻辑设计;2.教材研究;;3.教学的逻辑设计;课的逻辑步骤设计:;引出课题过渡语设计:;探究任务1过渡语设计:;探究任务2过渡语设计:;引导深入过渡语设计:;技能拓展过渡语设计:;探究任务3过渡语设计:;人文拓展过渡语设计:;整合过渡与指导语设计:;课的逻辑主线:;情感教育副线:;情感教育副线(续):;;过程与方法教育副线:;过程与方法教育副线(续):;;4.逻辑结构图;“子逻辑”:;;;欢迎批评;谢谢大家!
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