2026年外研版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Schoolevents.docx

PAGE

PAGE2

2026年外研版四年级下册第五单元”教学评一体”教学设计：Schoolevents

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正在经历从知识本位向素养导向的深刻转型。课程标准明确提出，要“推动实施单元整体教学”，强调“教学评一体化”设计与实施的重要性。这一理念的核心在于将教学目标、教学过程与教学评价有机统一，使评价不再是教学结束后进行的孤立环节，而是贯穿于整个教学过程的有机组成部分。在当前小学英语教学实践中，许多教师虽然认识到“教学评一体”的重要性，但在实际操作层面仍面临诸多困惑：如何科学设定单元整体目