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生物学高一下学期期末巩固重点

第一单元：遗传的基本规律

第一章遗传因子的发现

孟德尔遗传实验的背景与方法：

生物的性状是由遗传因子（基因）控制的。

孟德尔选择豌豆作为实验材料的优点：(1)自花授粉、闭花授粉，自然状态下一般是纯合的。(2)具有多对易于区分的相对性状。(3)豌豆生长周期短，后代数量多。

运用了统计学数学方法分析实验结果。

运用了“假说-演绎”法：提出问题-假设假说-演绎推理-实验检验。

基因的分离定律：

核心概念:

性状:生物体形态结构、生理和行为等的特征。

相对性状:同一生物体的同种生物体的不同个体间，同一性状的不同表现类型。

显性性状:具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代（F1）所表现出来的性状。

隐性性状:具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代（F1）未表现出来的性状。

显性遗传因子/等位基因(D):控制显性性状的遗传因子，位于等位基因对中。

隐性遗传因子/等位基因(d):控制隐性性状的遗传因子，位于等位基因对中。

基因型:个体的遗传组成，如DD,Dd,dd。

表现型:个体的外观特征和生理特性等，是基因型与环境共同作用的结果，如高茎。

杂合子(Dd)：由不同基因型的配子结合而成的，含有显隐性两种形式的基因。

纯合子(DD,dd):由相同基因型的配子结合而成的，只含有显性或只含有隐性基因的个体，自交后代不发生性状分离。

分