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人教版二年级音乐下册全册教案

教学内容：《出发》

教学目标：

1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律。

2.听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。

3.认识小节、小节线、终止线。

教学过程：一、导入课题

1.听音乐，初步感受乐曲《出发》的节奏。

提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？

作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具？

2.教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。

3.听音乐，进一步感受乐曲《出发》的情绪。

提出问题：乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情？

作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色，表现少先队员出发到郊外去的心情。

4.教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的两个主题。

二、听乐曲《出发》，随音乐律。

1.教师将学生组织成一列或几列长队，仿佛是火车的车厢，随音乐有节奏地律，特别提醒

学生表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。

2、提醒学生注意律时队形的变化，以及队形行驶方向的变化，应随音乐中旋律的不同、音

色的改变