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高中历史教学中学生历史探究能力的培养与历史素养提升论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史探究能力与历史素养是核心素养教育的核心任务。本文以历史学科的本质特征为出发点，结合当前高中历史教学中的实际问题，探讨如何通过优化教学设计、创新教学方法、强化实践体验等途径，激发学生的历史探究兴趣，提升其历史思维能力与人文素养。研究强调，历史探究能力的培养应与历史知识传授相辅相成，通过引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，实现从“知识记忆”到“能力迁移”的转化，最终促进学生全面发展。

**关键词**

高中历史；探究能力；历史素养；教学策略；核心素养

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**一、引言**

历史不仅是过去事