2026九年级下册心理健康积极心理培养.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册心理健康积极心理培养

01教学基本信息

教学基本信息我是林晓，带了七年初中心理课的“老林”。这次要上的是九年级下册的心理健康课，主题是“积极心理培养”。为啥选这个？您瞧，教室后墙的中考倒计时牌已经翻到“98天”，孩子们桌上堆着比字典还厚的复习卷，课间聊的不是“数学最后一道大题有多难”就是“我妈又唠叨‘别人家孩子’了”。上周五课间，我在走廊捡到半张撕碎的日记纸，上面歪歪扭扭写着：“我是不是永远都考不好？”这字儿我认识，是班里平时挺开朗的小甜——您说，这节心理课能不重要吗？

课程名称：积极心理培养——做自己的“阳光收集者”

适用年级：九年级（下册）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟眼保健操休息）

授课教师：林晓（国家二级心理咨询师，教龄7年，擅长青少年情绪管理）

教学基本信息学生情况：全班42人，男生23人，女生19人。近期心理测评显示，68%学生存在“考试焦虑”，41%因“同伴比较”产生自卑，27%自述“最近两周很少感到开心”。

02教学目标

教学目标您可能要问：“积极心理培养，不就是喊喊‘加油你最棒’吗？”那可太冤枉这门学问了。我给这节课定了三个“小目标”，像剥洋葱似的层层递进——

知识目标：打破“积极心理”的误解很多孩子觉得“