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#2026年《实用类文本阅读复习》讲课观摩心得

一、引言

1.1观摩活动背景与意义

在2026年高考语文复习备考的关键阶段，为进一步提升高三语文复习课的教学质量，推动教师之间的教学经验交流与专业成长，市教研室组织开展了高三语文复习课观摩研讨活动。本次活动聚焦于“实用类文本阅读复习”这一核心专题，选取了具有代表性的复习课例进行集中观摩与深入研讨。实用类文本阅读作为高考语文试卷的重要组成部分，历来是考生备考的重点与难点所在。近年来，随着课程改革的深入推进和高考命题理念的不断更新，实用类文本阅读的考查形式呈现出新的变化趋势，对教师的教学设计和学生的阅读能力提出了更高要求。

本次观摩活动旨在通过优秀课例的展示与研讨，探索实用类文本阅读复习的有效路径，总结提炼可推广的教学策略和方法。观摩活动共有来自全市各高中学校的六十余名语文教师和教研员参加，活动包括课例展示、说课反思、专家点评和研讨交流等环节。与会教师通过深入课堂一线，实地观察复习课的教学实施过程，从教学设计、课堂组织、师生互动、效果评估等多个维度进行系统观察和记录，获得了丰富的一手资料和直观体验。

从更宏观的背景来看，当前高中语文教学正处于课程改革深化期和高考综合改革推进期的双重变革之中。2024年以来，高考语文试卷的结构调整和内容更新使得实用类文本阅读的考查呈现出新的特点：文本类型更加多元，涵盖新闻