2026人教版音乐三年级下册 第四单元《格桑拉》-教案教学设计.pdfVIP

《格桑拉》课堂教学设计

【课型】

演奏课型

【教学内容】

人民教育出版社三年级下册第四单元《雪域高原之声》第5课时《格桑

拉》

【教材分析】

《格桑拉》是人民教育出版社三年级下册第四单元《雪域高原之声》

第5课时演奏课。《格桑拉》是一首流传广泛的藏族民歌，“格桑拉”在藏

语中意为“幸福的花”，象征着吉祥与美好。歌曲旋律明快、节奏活泼，生

动展现了藏族人民欢聚一堂、载歌载舞的欢乐场景，传递出对生活的热爱与

对他人的美好祝福。本曲为一段体结构，由四个乐句组成，旋律以五声音阶

为基础，节奏规整，多用八分音符和四分音符，朗朗上口，适合三年级学生

演奏与演唱。

【学情分析】

三年级学生已具备一定的音乐基础，能识别简单的音符和节奏，对打击

乐器有初步的演奏经验，喜欢参与集体音乐活动。他们好奇心强，对民族音

乐充满兴趣，但在节奏稳定性、乐器配合默契度方面仍需加强，对藏族音乐

文化的了解较为浅显，需要通过直观、生动的方式引导感知。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：