2026年《猎人海力布》教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年《猎人海力布》教学设计

一、教材分析与文本解读

1.1文本地位与选编意图

《猎人海力布》是部编版语文五年级上册第三单元的一篇民间故事，本单元以“民间故事”为主题，承载着传承优秀传统文化、培养学生想象力和语言表达能力的双重使命。这篇民间故事讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头的感人故事，蕴含着丰富的思想内涵和深厚的文化底蕴。从文体特征来看，民间故事具有口头性、集体性、变异性和传承性的特点，《猎人海力布》作为中国民间故事的经典之作，以其生动的情节、鲜明的人物形象和深刻的主题思想，成为小学语文教材中不可多得的优秀范文。

从课程思政的角度审视，这篇课文承载着社会主义核心价值观的教育功能。海力布身上所体现的舍己为人、无私奉献的精神品质，与中华民族传统美德一脉相承，是进行德育渗透的优质载体。同时，故事中蕴含的诚信观念、集体意识、牺牲精神等价值元素，能够在学生心中播撒真善美的种子，引导学生树立正确的人生观和价值观。在当前落实立德树人根本任务的背景下，深入挖掘文本的德育价值，将知识传授与价值引领有机融合，是语文教学的重要使命。

从语文素养培养的层面来看，本课承担着多重教学任务：阅读理解方面，要求学生能够把握故事的主要内容，理解海力布的人物形象，体会民间故事的语言特点；表达能力方面，要求学生能够复述故事、续写故事，提升口头和书面表达能力；