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- 2026-05-11 发布于河北
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其次章生物的遗传和变异
第一节基因限制生物的性状第（1课时）
学习目标：
1.阅教材、通过视察思索活动，举例说诞生物的性状、相对性状，以及亲子间在性状上的持续现象。
2.组内合作，举例说出不同性状和相对性状之间的区分。
任务评价：
1、小组成员间相互视察对方的耳、眼皮、舌、大拇指的性状，能概括性状的概念，列举在形态结构、
生理、行为方式上的性状。检测E标1的达成。
2、学生举例及练习来区分不同性状和相对性状，检测目标2的达成。
教学过程：
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