案例教学法在中职《应用文写作》课程中的应用研究——以昆明市GD中职学校为例.pdf

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摘要

摘要

近年来,职业教育作为国家战略的重要组成部分,肩负着培养高素质技术

技能人才、服务产业转型升级的时代使命。在此背景下,应用文写作作为职场

核心素养的重要载体,其教学改革亟需突破传统范式,实现教学内容与岗位需

求对接、教学过程与职业情境融合。尽管部分中等职业学校在《应用文写作》

课程中注重理实一体化,将实践性与综合性相结合,但实际教学过程中仍存在

学生学习兴趣不足、教师重理论轻实践、教学方法单一、教学过程刻板生硬等

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