原创力文档摘要
摘要
统编小学教材“语文园地”栏目众多、内容丰富，是落实单元语文要素与
培育学生语文核心素养的重要板块。“教-学-评”一体化中以目标为核心，一
体化设计与实施评价与教学活动的核心理念对提高“语文园地”的教学效果与
促进教学目标的实现具有重要作用。
本研究通过问卷调查、访谈与课堂观察发现教师重视“语文园地”的教学
且具备“教-学-评”一体化意识，能做到目标确立有据可依、评价内容呈现形
式多样化。但教师缺乏
摘要
摘要
统编小学教材“语文园地”栏目众多、内容丰富，是落实单元语文要素与
培育学生语文核心素养的重要板块。“教-学-评”一体化中以目标为核心，一
体化设计与实施评价与教学活动的核心理念对提高“语文园地”的教学效果与
促进教学目标的实现具有重要作用。
本研究通过问卷调查、访谈与课堂观察发现教师重视“语文园地”的教学
且具备“教-学-评”一体化意识，能做到目标确立有据可依、评价内容呈现形
式多样化。但教师缺乏
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