2026九年级下册综合实践合作能力强化.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册综合实践合作能力强化

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我在初中教综合实践课也有六个年头了，最头疼的不是带学生做手工、搞调研，而是看他们明明挤在一个小组里，却各干各的——有人当“甩手掌柜”等成果，有人像“小喇叭”拼命抢话，还有人悄悄抹眼泪说“没人听我说话”。所以今年九年级下册的综合实践课，我铁了心要把“合作能力强化”作为主线。

这节课的基本信息得先摆清楚：课程名称就叫“合作能力强化实践课”，年级是九年级（3）班，45分钟一节课，执教者自然是我——王老师，外号“老王”（学生偷偷起的，我假装没听见）。教材嘛，没现成的“合作手册”，全靠我翻遍了教育案例、团队建设游戏，再结合班里38个“小个性”的特点，自己攒了套“老王合作秘籍”。

教学基本信息上课时间定在周三下午第二节课，这时候学生刚吃完午饭，没早读的困劲儿，也没晚自习的紧迫感，脑子最活泛。教室嘛，平时的课桌全挪到墙边，中间拼成六个大圆桌，每个桌上摆着彩纸、马克笔、一摞便利贴，还有我特意从办公室搬来的小音箱——等会儿要用它放《相亲相爱一家人》当BGM（学生说太老土，但我觉得应景）。

02教学目标

教学目标我常跟同事说：“教合作就像熬老火汤，急不得，但得有明确的火候。”这节课的目标分三层