期末复习课件浙教版科学八年级上册.pptxVIP

（新教材）初中科学浙教版八年级上册

耳和听觉

敲击鼓面鼓面振动小纸屑跳动产生声音物体振动产生声音声音是以声波的形式传播的1.声音传播需要介质；2.固体、气体、液体中都可以传播；3.声音不能在真空中传播小结：声音能在空气中传播，不能在真空中传播描述的物理量听觉感受决定因素响度声音大小响度大：震耳欲聋；振幅响度小：轻声耳语。音调声音高低音调高：声清脆、尖细；频率音调低：声浑厚、低沉。音色声音身份音调低：声浑厚、低沉。自身

1.在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。2.高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。超声波与次声波都是人体听不到的声波。3.振动幅度越大、离声源越近，响度就越大。结构功能耳廓收集声波外耳道传导声波，声波进入外耳道后撞击鼓膜鼓膜接收声波并产生振动鼓室与咽鼓管连通听小骨放大振动并把振动传递到耳蜗咽鼓管与咽部相通，平衡鼓膜内外的压强，保护鼓膜耳蜗内有听觉感受器，把振动转化为神经冲动（即把声音信号转化为神经信号）前庭和半规管内有位觉感受器，可感受头部位置变化；保持身体平衡1.耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。2.位觉感受器在前庭和半规管中3.听觉的产生过程：耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑4.遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破

（1）制作一件小乐器，用7个相同的玻璃瓶中灌入不