2026年高考数学二轮复习高效培优讲义(全国通用)专题6.1等差等比数列中性质的应用(培优热点专练)(学生版+解析).docxVIP

专题6.1等差等比数列中性质的应用

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模拟实战巩固提升：限时完成题目训练，提升解题能力。

近三年：

小题考“活”：在选择题和填空题中，直接套用公式的“送分题”已非常少见，转而倾向于考查性质的灵活组合与快速识别。例如，利用等差数列下标和性质、等比数列片段和的性质简化计算。几何法并非“备用”方法，而是与向量法并列的通性通法。在图形规则或难以建系时，往往是更优选择。而在立体几何小题中，大概率使用几何法跟向量法，而比较少的能用到建系，建系计算更费时。

情境考“用”：命题注重将数列模型嵌入现实生活（如分期付款、人口增长）或科学文化背景（如《九章算术》中的古典数学问题）中，以考查学生的数学建模能力。这要求学生能剥离情境外衣，精准抽象出等差数列或等比数列模型。

预测2026年：

基于以上分析，函数与方程思想在2026年高考的数列板块预计将继续占据主导地位，而“结构的识别与构造”能力将是在“去套路化”命题下拉开差距的关键。等差等比数列的核心价值在于它们是离散的数学函数模型，直接锻炼了从复杂条件中抽象数学关系并代数化求解的能力。

等差中项的应用

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