2026人音版音乐二年级下册第三单元-《飞飞曲》-课堂教学设计.pptx

第三单元飞呀飞

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知感受歌曲活泼与舒展的双重情绪，辨识A、B段在节奏、旋律上的差异，理解音乐如何刻画小麻雀与雀妈妈的鲜明形象。(二)艺术表现能用断音唱法演唱A段，表现小麻雀的灵动；用连贯、柔和的声音演唱B段，传递雀妈妈的亲切；能准确把握八分休止符的节奏，完成分角色演唱。(三)创意实践结合歌词情境，设计简单的“振翅飞”“示范飞”等舞蹈动作；尝试用打击乐器模拟鸟鸣与飞行节奏，进行情境表演。(四)文化理解了解黎锦晖在儿童歌舞剧领域的开拓贡献，知晓作品兼具国语教育与艺术传播的双重价值，体会其“以乐育人”的