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2026年教师资格考试小学美术面试新考纲精练试题精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

根据新课程标准美术教学理念原则，设计一份二年级《身边的同学》一课的教学思路，并说明如何在课堂活动中实践‘创造性转化’理念。请简述该案例的优点或可借鉴之处。

答案

教学思路：

情境导入：

通过展示一组人物肖像素描作品（包括动漫人物、卡通形象以及写实人物），引导学生观察作品中人物的特征、服饰、表情等。

提问：这些画中的人物形象你喜欢吗？你在生活中看到的人物会用什么方式表现出来呢？

知识点讲解：

观察与描述：给出描写人物的基本要素（头型、五官、表情、服饰、动作），引导学生用语言描述身边同学的特征。

形象联想：引导学生将同学的特点与熟悉的形象（如卡通、动漫、自然景物等）进行联想，激发创作灵感。

示范与指导：

教师示范如何通过描绘五官、选取服饰特征、结合表情动作来塑造同学的形象。

学生选择好朋友进行绘画创作，可以用水彩、蜡笔、拼贴等不同方式进行表现。

学生创作与展示：

学生独立完成作品，并在小组内进行交流分享。

师生共同点评作品，强调作品中体现的创造性思维和表现力。

实践‘创造性转化’理念：

融合传统与现代：在描写同学的过程中，引导学生将古典绘画人物造型方法与现代卡通、动漫表现手法相结合。

本土文化融入：鼓励学生利用身边的材料（如剪纸、泥塑、布料纹样等），进行形象再创造，体现中华传统美术特色。