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高中生图书馆图书漂流活动参与度与阅读广度拓展研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中生参与图书馆图书漂流活动的程度及其对阅读广度的拓展作用。通过实证分析，揭示图书漂流活动在激发学生阅读兴趣、促进知识共享、提升阅读能力等方面的实际效果，为高中图书馆优化服务模式、深化阅读推广工作提供理论依据与实践参考。研究采用问卷调查、访谈及数据分析等方法，结合高中生群体的心理特征与阅读行为，深入剖析参与度与阅读广度之间的关联机制，并提出针对性建议。

**关键词**

高中生；图书漂流；阅读广度；参与度；阅读推广

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**一、引言**

图书馆作为知识传播与文化传承的重要载体，在高中教育阶段的作用尤为关键。随着