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２０２４年第０４期佳木斯职业学院学报Ｎｏ０４２０２４

总第２５７期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＪＩＡＭＵＳＩＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＩＮＳＴＩＴＵＴＥＳｕｍ２５７

混合式学习模式对高校成人英语课堂参与意愿的影响分析

刘见平

(永安开放大学ꎬ福建永安３６６０００)

摘要:成人教学模式是在职人员进修和自我提升的主要途径之一ꎬ但在传统的高校英语教学模式下ꎬ学生主动

参与课堂互动的热情较低ꎬ导致课堂效果较差.为此ꎬ本文设计了一种基于微服务架构的混合式高校成人英语教学模

式ꎮ混合式教学平台的主要功能模块包括基础功能模块、课程管理模块、统计分析模块和云服务模块ꎬ基于多个视角

提升平台的功能性ꎬ继而改善高校成人英语课程的教学效果ꎮ选择两个成人英语班进行对比验证ꎬ结果显示:基于混

合式教学模式的英语课堂学生参与意愿更强ꎬ满意度更高ꎬ且课堂教学效果好于传统模式ꎮ