（59页PPT）给阅读新教师走进绘本教.pptVIP

****************************************三、陪伴幼儿阅读（一）创设大家都来阅读的环境让孩子经历多种形式的阅读让孩子随处都能阅读给孩子一个属于他的角落，拿一本属于他的图画书，读属于属于他的故事，进入到属于他的世界，千万不要打扰他……东方幼儿园儿童图书馆东方幼儿园儿童图书馆上海依霖幼儿园儿童图书馆青岛实验阅读环境（二）做一个优秀的图画书讲读者

为孩子朗读图画书为孩子朗读，用声音唤醒心灵的感动经过研究发现，爱上阅读并形成阅读习惯的路线是：“听故事——边听边看——独立阅读”。其中“听”是开始，读图读图.听文图—文图画书是自主阅读的摆渡船的话会带给你怎样的启发？认为，爱听故事的孩子在听的过程中，不光光是听到，他还看到。“故事的情境，清晰地形成画面（形象），在他们的心里，有如观看了一部短电影。这些孩子听故事时目不转睛地的脸和嘴角，然而他们看到的并的脸，而是心中放映的故事的电影。”也就是的有声语言在这些孩子的内心深处，已经转化成具体形象的画面，这种转化需要凭借一定的