（58页PPT）唐诗五首第二课时.pptxVIP

王维;第二课时;;唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不得不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩的意图。开元、天宝年间，有人参加了守边高级将帅的幕府。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习边塞诗中的一首——《使至塞上》。;;背景链接;使至塞上;2.诵读诗歌;读准字音，读出节奏。;单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。;;;4.析读诗歌。;(2)颔联运用了什么修辞手法?传达出诗人怎样的感受?;颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。;《红楼梦》48回——香菱学诗;（4）“大漠孤烟直，长河落日圆”千古名句中的“直”字和“圆”历来为人称道，说说这两个字好在哪里？试从语言和画面两个角度赏析。

;画面角度：;萧关逢候骑，都护在燕然。;运用了“燕然勒功”的典故，燕山，古代山名，东汉窦宪破北匈奴，登上燕然山，刻石记功。运用典故“燕然勒功”，暗示前方战事取得了胜利。

尾联与首联呼应，继续写出使一事。诗人行至萧关，探，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出诗人对都护的赞扬，也表现出诗人对前线战事的关心。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是