2026人音版音乐二年级下册第五单元-《加伏特舞曲》-课件.pptx

第五单元快乐的舞蹈

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知能辨识A、B、A三段的情绪差异（A段活泼、B段平稳、A段回归明快），感受舞曲的律动感与层次感。(二)艺术表现把握乐曲中速节奏，再现段实现自然的渐慢渐弱，传递出典雅活泼的整体风格。(三)创意实践与同伴合作，用拍手模拟A段节奏、用长音哼唱B段旋律，完成简易重奏编排。(四)文化理解了解“加伏特舞曲”认识戈塞克在法国交响音乐发展中的奠基作用，理解该作品“民间风格艺术化”的音乐价值。

你觉得它的整体风格是怎样的？适合搭配什么样的舞蹈动作？

整体风格是“活泼、优雅”“适合轻轻踏步、