人教版语文六年级上册复习课内知识点.pdfVIP

1、山中访友

本文出自闻名诗人、敦文家至汉莹先生之手，一篇佳作。这是一篇构思颖、富有想

象力、充溢颖心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林，探访山中的“挚友”,

与“挚友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的酷爱之情。

作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的挚友。以其次

人称称呼,从而使情感表达得更加充分。

①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。

说明白“山中访友”之行充溢了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个

早晨。

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比方为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它

静默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和钦佩.

③走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神。

i声“呼喊”，一个“勒”，这种拟人化的手法,形象地袤达了自己和鸟儿、露珠这

两位挚友间的默契和情意。

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳