《篮球：运球情境下的传切 投篮组合练习》（教学设计） 人教版体育六年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

篮球：运球情境下的传切+投篮组合练习

教学目标

（1）运动能力：学生能够熟练掌握篮球运球情境下的传切+投篮组合技术，包括运球护球与传球衔接的流畅性、切入时机的准确性判断、接球后投篮的稳定性，在动态对抗中协调完成5次以上连续动作，提高比赛中的得分效率和团队配合能力。

（2）健康行为：养成科学篮球练习习惯，包括课前热身（如动态拉伸关节）、课中防护（如避免肘部碰撞）和课后放松（如静态拉伸），掌握常见运动损伤预防知识（如落地屈膝缓冲），形成终身锻炼意识，促进身体协调性和心肺功能提升。

（3）体育品德：在练习和比赛中体现团队合作精神，如主动传球给位置更好的队友、尊重裁判判罚；培养公平竞争意识，遵守比赛规则，不推搡对手；增强责任感，如主动承担防守任务或鼓励队友，通过小组活动培养集体荣誉感和积极心理品质。

重难点

（1）重点：运球与传球衔接的流畅性；切入时机的准确性；投篮动作的稳定性。

重点讲解逻辑：衔接流畅性是组合技术效率的核心，涉及运球结束时身体姿态转换（如重心降低、抬头观察）和传球手型准备，若衔接不流畅易导致球失误或延误进攻；切入时机依赖对防守位置的实时判断，如当防守者重心移动或被吸引时切入，时机不当会造成越位或被拦截；投篮稳定性要求上肢稳定性和手指拨球控制，若发力不稳则影响命中率。拆解方法：针对衔接，分解练习运球后立即传球（无防守），强调运球最后