【中职-情景模拟】26.学生法治意识不强带来的负面问题(包括但不限于扰乱社会或校园秩序、使用假币、假冒家长签字或打电话、盗窃财物等).pdf

【中职-情景模拟】26.学生法治意识不强带来的负面问题(包括但不限于扰乱社会或校园秩序、使用假币、假冒家长签字或打电话、盗窃财物等).pdf

主题:学生法治意识不强带来的负面问题(包括但不限于扰乱社会或

校园秩序、使用假币、假冒家长签字或打电话、盗窃财物等)

模拟情景:我班学生在实习期间私自把自己接手的客户的车开出去兜

风,不小心把车漆蹭掉了,自己也不会独自修补,干脆把这一项记在了客

户的维修费用里面一起算,晚上回来后在班内提起这件事,班内同学一致

欢呼,夸赞他聪明。

(一)问题归类

该问题主要属于中职班主任工作五项职责中的学生思想教育和职业

指导工作。

(二)产生原因

造成以上现象可能有以下三个方面原因。

一是职业道德职业操守不过关。

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