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初中语文与化学学科融合的科学探究与创新能力培养论文

**摘要**

在初中教育阶段，语文与化学作为基础学科，其融合教学不仅能打破学科壁垒，更能通过跨学科探究激发学生的科学思维与创新能力。本文以“初中语文与化学学科融合的科学探究与创新能力培养”为题，探讨两学科融合的实践路径。通过分析语文的描述性语言与化学的实验探究之间的内在关联，提出将文学思维融入化学实验设计、用化学现象解读文学作品的教学策略。研究表明，这种融合不仅有助于学生建立科学世界观，还能提升其问题解决能力与审美素养。

**关键词**

初中语文；化学；学科融合；科学探究；创新能力

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**一、引言**

语文与化学，看似分属人文与科学两大