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高中化学实验探究教学与学生创新能力培养研究论文

**摘要**

高中化学实验探究教学是培养学生科学素养与创新能力的核心环节。本文以实验探究为载体，探讨其在激发学生创新思维、提升实践能力方面的作用，并提出优化教学策略。研究表明，通过设计开放性实验、强化问题导向，能有效促进学生自主探究与批判性思考，为创新人才培养提供实践路径。

**关键词**

化学实验探究；创新能力；教学策略；学生发展

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，而高中阶段的实验探究教学，不仅是知识传递的途径，更是点燃学生创新火花的关键场域。当学生从被动接受者转变为实验设计的参与者，他们便能在观察、操作、分析中碰撞出思维