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高中化学论证式教学在培养学生化学创新能力方面的应用论文

**摘要**

在高中化学教学中，论证式教学作为一种以逻辑推理、实验验证和问题解决为核心的教学方法，对培养学生的化学创新能力具有显著作用。本文通过分析论证式教学的内涵及其在化学教学中的应用价值，探讨其在激发学生探究兴趣、提升实验设计能力、强化科学思维等方面的具体表现。研究表明，论证式教学能够有效打破传统教学的思维定式，引导学生从现象到本质进行深度思考，从而促进创新思维的发展。关键词：高中化学；论证式教学；创新能力；实验设计；科学思维

**一、引言与背景**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其教学的核心在于培养学生的观察、分析和创新能力。