Unit 4 Exploring literature Gramma（教学设计）高中英语译林版2020必修第二册.docxVIP

Unit4Exploringliterature

Period2GrammarUsage教学设计

教学基本信息

单元名称

必修第二册Unit3Festivalsandcustoms

学科

英语

学段

高中

年级

高一

主要教材

书名：普通高中教科书·英语必修第二册

出版社：译林出版社出版日期：2020年06月

课时安排

1课时

课型

语法课

教学设计理念

1.以“情态动词用法”为核心，结合单元“探索文学”主题语境，践行“学习理解—应用实践—迁移创新”英语学习活动观，引导学生从“识别情态动词”到“掌握用法规则”，再到“灵活运用”，逐步提升语法应用能力。

2.结合新课标核心素养要求，通过“找实例—学规则—做练习—创情境”的环节，帮助学生理解情态动词在不同语境中的功能（能力、可能性、必要性等），培养准确运用语法的语言能力。

3.强调学生主体地位，通过“文本找词”“小组讨论”“规则创作”等互动活动，激发学习兴趣，让学生在实践中总结规律、运用语法，避免单纯的语法讲解，实现语法学习与实际语言运用的结合。

教材分析

【What】本课时核心材料包括：1.关于“如何选书”的网站文章（用于提取情态动词并分类）；2.情态动词（can/could、may/might、w