教育行业德育处德育老师班主任学生德育工作手册（执行版）.docxVIP

教育行业德育处德育老师班主任学生德育工作手册（执行版）

第1章德育基础理论与目标确立

1.1新时代立德树人根本任务解读

新时代“立德树人”的根本任务强调将德育作为教育工作的灵魂，要求教师不仅要传授知识，更要塑造学生健全的人格、正确的价值观和担当的社会责任感，这是当前教育工作的核心命题。在落实这一任务时，必须明确“四有”好公民的具体内涵，即“有理想、有道德、有文化、有纪律”，将其转化为可操作、可考核的具体行为准则，确保立德树人不流于口号。

德育工作的核心在于“扣好人生第一粒扣子”，即从低年级开始就注重习惯养成和品德初心的确立，通过细微的点滴积累，为学生终身发展奠定坚实的思想基础。新时代背景下的立德树人，要求打破学科壁垒，将思政元素有机融入历史、语文、音乐、体育等所有课程之中，实现全员、全过程、全方位育人。必须树立“大德育”理念，认识到德育不仅仅是班主任或德育处的工作，而是全校教师共同的责任，需要构建“课程思政”与“班级德育”双轮驱动的工作格局。

具体而言，要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其在面对利益诱惑、网络信息等复杂环境时，能够坚守底线、明辨是非，做社会正能量的传播者。

1.2学校德育工作总体目标与指标体系

学校德育工作的总体目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体量化为“学生人人成为有理想、有本领、有担当的时代新人”这