2026九年级下册心理健康团队协作能力强化.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.观察1：从“抢活”到“分工”03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026九年级下册心理健康团队协作能力强化

01教学基本信息ONE

教学基本信息我是带了九年心理课的王老师，总爱说“心理课不是说教，是带着孩子们在玩里悟”。这节“团队协作能力强化”课，是给我们九年级（3）班准备的——45个孩子，正处在升学压力和青春期的交叉点上，前两周班委还来反映：“组里做项目总有人甩锅，小A和小B因为分工吵了三次了！”

课程名称：心手相牵协作成长——九年级团队协作能力强化

授课对象：XX中学九年级（3）班（45人，男生23人，女生22人）

课时：90分钟（大课连堂，留出足够活动时间）

授课教师：王老师（心理教师，从教9年，擅长用游戏化教学渗透心理技能）

教材依据：结合人教版《心理健康教育》九年级下册“人际与合作”单元，融合班级近期观察到的“小组合作低效”“责任分散”等现实问题设计。

教学基本信息说个有意思的小插曲：上周布置预习“你最近一次团队合作的感受”，收上来的小纸条里，有个男生写“和小C组队像拆炸弹，他总说‘我不会’然后躺平”，小C则写“他总抢着做PPT，我插不上手”——这矛盾来得多真实，正好当课堂素材！

02教学目标ONE

教学目标我常跟同事说：“心理课的目标不能飘，得让