培训课程设计与开发.ppt

培训课程的设计与开发第一章;第一章有效培训的观念与培训课程;培训的目的?用于提高员工在;知识Knowledge技巧Sk;信息≠知识Informatio;使培训有效的关键环节培训者的A;有效成人学习循环圈激发兴趣提供;如何使成人学习有效三要一、要从;成人学习原则成人必须想学才能学;培训的任务的二维模型第二维度学;第一维度：业务伙伴培训要促成;培训的任务的二维模型第二维度学;第二个维度：学习引导者这个培;第二章课程目标设定与学习要点的;什么是需求分析?在实施培训前，;需求分析示意图行为表现现有;培训需求公式期望的行为表现-实;需求分析常用的六种方法实地访谈;学员背景及需求分析分析学员背;培训需求访谈：询问业务主管对你;培训需求评估了解企业的问题关键;培训需求分析与课程目标的设定谁;课程目标的设定良好的目标应符合;终极目标的要点终极目标：不可改;终极/表现目标三要素表现行为表;终极/表现目标三要素：表现行为;终极/表现目标三要素：表现标准;终极/表现目标三要素：表现条件;本课程目标举例终极目标：在课程;练习：课程终极目标的设定谁是目;第三章培训课程的基本架构与内容;建立层次结构-PPS结构P;P-Preface:引言;P-PrincipalP;S–Summary:小结;组织课程内容如何对现有的培训材;苹果树策略步骤1：取一个生动的;步骤1：取一个生