人教版小学语文一年级下册第八单元《阅读》8.2《咕咚》教学PPT.pptxVIP

咕咚部编版·一年级下册·第八单元阅读课一堂关于“独立思考”的探究之旅

学习目标知识与技能●认识“咕、咚、突、腿”等13个生字，掌握新部首。●会写“看、着、兔、阴”等8个字，做到书写规范、整洁。●正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同角色的语气。●借助图画和上下文理解课文，清楚说出故事的起因、经过和结果。过程与方法●化身为“森林小侦探”，在充满趣味的情境中学习生字，理解课文内容。●积极参与角色扮演和情景模拟活动，体会角色当时的心理状态。●练习并尝试运用“一边……一边……”的句式进行说话表达。情感态度与价值观●理解故事蕴含的道理：遇到事情要沉着冷静，不要盲目跟从别人，要勇于探究事情的真相。●在生活中培养独立思考、不盲从、敢于质疑的良好品质。

情境导入：森林里的神秘声音小朋友们，请仔细听！??这是什么声音？打雷了？怪兽叫？还是……？今天，森林里就发生了一件和这个“咕咚”声音有关的怪事！

初读课文：学习要求01读准字音遇到不认识的字，可以看看上面的拼音，或者问问身边的同桌哦。02读通句子注意长句子中间的停顿，要读得通顺流畅，千万不要读破句啦！03圈出生字拿起你的小铅笔，把课文里不认识的“生字宝宝”圈出来吧！??读完后，别忘了思考一个问题：整篇课文里，到底写了一件什么有趣的事情呢？

听我读读：课文范读《咕咚》课文范读·请点击播放木瓜熟了。一个木瓜从高高