2026九年级下册综合实践研学旅行活动设计.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册综合实践研学旅行活动设计

教学基本信息01

教学基本信息咱先把活动的“户口本”亮出来，省得大家摸不着头脑。

活动名称：“寻迹自然密码厚植家国情怀”丹霞山综合实践研学旅行

适用年级：九年级（下册）

活动时长：3天2夜（周五至周日，避开上课日，毕竟娃们周一还得赶早自习呢）

指导教师：本校综合实践组3位老师（我，老周——地理教研组长，小林——刚入职的“00后”活力担当）+丹霞山景区科普讲解员2名+当地非遗传承人1名（制茶技艺第七代传人张阿婆）

活动地点：广东丹霞山世界地质公园（选这儿可费了番心思：全球首批世界地质公园，丹霞地貌命名地，既有“色如渥丹，灿若明霞”的自然奇观，又有千年瑶寨、古法制茶这些人文宝藏，完美契合“自然+人文”双主线）

教学基本信息活动主题：基于九年级下册“中国地理”“生态保护”“文化传承”等教材内容延伸，以“观察—探究—实践—传承”为路径，带孩子们跳出课本，用脚丈量知识，用心触摸文化。

说句实在话，选丹霞山前我和老周踩了三次点。第一次被蚊子咬得满腿包，第二次差点在阴元石步道摔个四脚朝天（老周扶我时自己倒先滑了，我俩像俩企鹅似的“扭”了半天才站稳），第三次带着学生代表小晴去——这丫头举着手机狂拍