统编版语文八年级下册第四单元《如何撰写演讲稿》写作指导课件.pptxVIP

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审查稿件发现问题开头太空洞中间大乱套结尾显平淡

“3+3+3”式让演讲稿“活”起来——以“心怀热爱，奔赴未来”情境教学为例八下·语文·任务二

1.对症下药，搭建清晰提纲。2.妙笔生花，注入真情实感。3.海选亮相，录制优秀作品。4.热爱未来，点亮表达之光。学习目标

环节一：明确文体夯实基础文体：演讲稿听众：学生（针对性）语言：口语化、感染力、逻辑性题目：《心怀热爱，奔赴未来》

演讲稿书写格式心怀热爱，奔赴未来亲爱的同学们：开头：大家好！XX（开门见山、设问、引用）中间：XXXXX结尾：XXXX我的演讲结束，谢谢大家！（题目居中）（称呼顶格）

环节二：三病诊疗探究方法投稿：亲爱的各位同学：大家好，我演讲的题目是《心怀热爱，奔赴未来》。我非常热爱书法，它给予我奔赴未来的力量。诊断1:“开头空洞症”

开头三法公式优化示范仿写数字特写法痕迹特写法时空特写法数字+物品痕迹+物品时空+物品那方砚台，陪我磨过三百六十五个清晨。每一滴墨，都是我与古人的对谈。笔杆上的竹节被掌心磨得光滑如玉，那是三年临摹《兰亭集序》留下的印记。初二那年中秋夜，月光洒在宣纸上，我握着毛笔，第一次写出了完整的“永”字。

我的热爱是：____________（具体事物）它可以用数字说：____________（数字+单位）它留下的痕迹是：