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如何判断函数的奇偶性微型课教案.pdf

如何判断函数的奇偶性微型课教案.pdf

    如何判断函数的奇偶性微型课教案

    微课——如何判断函数的奇偶性（教学设计）

     一．教学背景

     奇偶性是函数的一条重要性质，从知识结构看，它既是函数概念的拓展和

    深化，又是后续研究指数函数，对数函数，幂函数，三角函数的基础，在教

    材构造上起着承上启下的作用。从学生认知基础看，学生在初中已经学习了

    轴对称和中心对称图形，并且有了一定数量的简单函数的储备，积累了研究

    函数的基本方法与初步经验。

     二．教学目标

     1（知识与技能目标）

     能判断一些简单函数的奇偶性，能运用函数奇偶性的代数特征和几何意义

    解决一些简单的问题

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