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2015人美版六年级下册美术教案

一、学生现状分析：

六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也对较多，大

多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用实力和动

手制作实力也对有所提高。本学期接着一方面进一步培育学生识美术这一

学科的特点，了解更多的美术学问，尝试运用不同的工具，运用不同的表现方

式，体验形、色的改变与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,

加强学生对学问的综合运用实力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行

制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样

性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久

爱好。熟识美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环

境与生活。在美术