跨学科探究视域下的初中七年级地理“海陆变迁”教学设计.docx

跨学科探究视域下的初中七年级地理“海陆变迁”教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以我国新时代基础教育课程改革核心理念为指引，深度融合建构主义学习理论、项目式学习以及STEM教育理念，旨在打破传统学科壁垒，构建以地理学科为核心，有机融合地球科学史、物理学、信息技术等多学科知识与思维方式的探究式学习范式。教学设计强调学生在真实问题情境中，通过主动探究、合作协商、实践验证，完成对“海陆变迁”这一核心地理概念的意义建构。其理论基石在于，认识到科学概念的习得并非被动接受，而是学习者基于已有经验，在与环境互动中不断同化与顺应的动态过程。因此，本设计将“海陆的变迁”这一主题置于地球系统科学和