小学一年级下册英语 Unit 5 We Are Special 跨学科主题学习教学设计.docx

小学一年级下册英语Unit5WeAreSpecial跨学科主题学习教学设计

??一、顶层设计理念与理论架构

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，深度融合全人教育、多元智能理论及社会情感学习理念，构建以“认识独特的自我，欣赏多元的他人”为大概念的单元整体教学。设计跳出传统语言知识传授的窠臼，将英语学习定位为儿童自我探索与社会性发展的媒介与工具。通过创设真实、整合、富有挑战性的学习情境，引导学生在完成“特别的我”主题项目过程中，自然习得并运用语言，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，即英语学科核心素养的有机融合。教学过程强调儿童的主体体