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基于提示微调的类增量学习研究.pdf

基于提示微调的类增量学习研究.pdf

    摘要

    增量学习旨在使模型能够在不断学习新任务时，保持对旧任务的良好性能，

    缓解机器学习过程中的灾难性遗忘。然而，现有的研究多聚焦于类别已知场景下

    的分类任务，导致模型在对动态引入的开放词汇无法有效识别的同时，对多标记

    任务产生知识遗忘。此外，随着任务的增加，原有的类别特征被稀释，生成的错

    误伪标签也在不断积累，最终导致模型的分类性能降低。为解决上述问题，本文

    通过文本提示图卷积网络建立标签关系，结合大模型输出在增强新类分类性能的

    同时保留旧类知识。在此基础上，融入视觉提示和注意力机制来优化特征表示

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